JUNO

Juno es una película de comedia de 2007 dirigida po Jason Reitman y escrita por Diablo Cody. Fue estrenada el 8 de septiembre de 2007. Fue nominada a cuatro premios Óscar e incluida en varias listas de las mejores películas del año.

Juno es una chica de dieciséis años de Minnesota, descubre que está embarazada de su amigo. Aunque decide abortar, en el último momento opta por dejar nacer al bebé y darlo en adopción. Juno cn la ayuda de su amiga, busca en el diario y encuentra a una pareja que cree que le puede dar un hogar.
Los meses pasan y Juno da a luz al lado de el padre de su hijo, pero los dos deciden de no ver al bebé. Más tarde se ve a Vanessa, su madre adoptiva, proclamando ser su madre adoptiva.

OPINIÓN PERSONAL:
Juno decidió tener al bebé por que le dió miedo de abortar. Lo que hizo de darle al bebé a otra familia me parece lo más lógico antes de llegar al aborto, el aborto en mi opinión, sería la última disición que se debe tomar, como no sea por una enfermedad del bebé. La escritora Diablo Cody escribió esta historia por que le recordaba a ella y a su amiga.

La Educación de los alumnos / as

Según estas gráficas las mujeres de 20 a 24 años las tienen más estudios que los varones, pero en los hombres de 70 años y más tienen más estudios que las mujeres, se supone que en esos tiempos las mujeres se dedicaban más a sus casas y a sus familias y no había apenas trabajo para ellas. Aunque eso era hace años todavía hay empresas que discriminan a las mujeres y por lo tanto eso hace que haya más dificultades en trabajos respecto a mujeres. En 1996 los hombres seguían matriculando en doctorado, en primaria, secundaria, etc, al contrario de las mujeres, pero en el 2005 los tiempos cambian y las mujeres consiguen tener más títulos que los hombres y más trabajos en empresas solo para mujeres. Respecto a esto, lo que quieren decirnos es que las mujeres siempre han superado en los estudios a los hombres.
En el 2004/05 los estudios de escolaridad comprueban que cada año los alumnos de 14 a 15 años titulan cada vez menos y si se pudieran quitar de estudiar y ponerse a trabajar lo harían. Respecto a los gráficos España es unos de los países más bajos de estudios tanto en hombres como en mujeres. Las mujeres parecen abandonar los estudios con mayor edad que los hombres. Las alumnas tiran más a estudiar el bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales y los alumnos el bachillerato de Ciencias Naturales y Salud.

Educación Universitaria:

• Titulaciones dobles 55,4%
• Ingenieria y Arquitectura 30,2%
• Licenciatura 60,8%
• Ingenieria y Arquitectura Técnicas 25,4%
• Diplomatura Universitaria 70,3%

Respecto a los ordenadores:

Han utilizado el ordenador en los últimos 3 meses los hombres 57,9% Han utilizado el internet en los últimos 3 meses los hombres 51,5% Han utilizado internet al menos una vez por semana en los últimos 3 meses los hombres 44,1%

Opinión personal:

Respecto a esta información yo pienso que por lo que se oye en la televisión, a la gente hablarlo, etc, los estudios cada vez van a peor, los alumnos no estudian y no tienen interés por sacarse el graduado ni en titular en nada. Cada vez se quitan antes y no se quitan a los 14 o 15 años por la ley que hay de no poderse quitar nadie de estudiar antes de los 16 años. Los Grados Medios dicen que tambien van a peor y el Bachiller ha bajado mucho el nivel en todos los sentidos.

Enlaces:

Articulo sobre los estudios Universitarios: http://www.educaweb.com/noticia/2006/05/29/menos-mejores-universitarios-espana-11260.html

Ciencias Al Natural . "TRANGÉNICOS"

Los alimentos transgénicos son todos aquellos que fueron producidos a partir de un Organismo modificado genéticamente. Es aquél alimentos obtenido de un organismo al cual le han incorporado genes de otro para producir una característica deseada. En la actualidad los mejores alimentos transgénicos como el maiz o
la soja. Los alimentos transgénicos no siempre contienes proteínas, muchas de ellas se expresan en partes distintas de las plantas.
Las características de todo ser vivo, animal o vegetal, están determinadas por su información genética, se modifica al incorporar genes de otras especies a una célula fertilizada o a un embrión.

• Se extrae el ADN de un cromosoma de un organismo(limón).
• De otro organismo se saca el gen (transgen) con la proteína que nos interesan implantar.
• Mediante ingeniería genética se clona, se modifica y se fragmenta el gen.
• Se introduce en el ADN del organismo (limón) sin causar daño a la célula.
• La información genética del limón no es la misma, pasa a ser un limón transgénico, posee un gen con características determinadas.

VENTAJAS:

• El uso de especies modificadas genéticamente resistentes a plagas (de forma selectiva) reducirá el uso de plaguicidas (que actuan tanto sobre especies dañinas como beneficiosas).
• Se obtiene un mayor rendimiento al conseguir especies más grandes o que desarrollan más sus partes comestibles.
• Retraso en la maduración y aumento de la durabilidad de los alimentos.

INCONVENIENTES:

• Se critica la falta de una investigación más seria sobre sus posibles efectos, como puedes ser la aparición de alergias o nuevos tóxicos.
• Contaminación de las plantas naturales por transporte de semillas modificadas.
• Las malas hierbas podrían hacerse también resistentes a los herbicidas, que se usan en grandes cantidades.
• El control del mercado puede pasar a unas pocas empresas que poseen las patentes de estos cultivos.

Las situación en España: La gran mayoría de las cosechas transgénicas se destina a piensos para el ganado, lo que repercute principalmente en los países ricos. En el territorio español se emplea una superficie de 53.667 hectáreas, con el cultivo de variedades de maíz modifocado genéticamente de forma que resista las plagas.

ANIMALES
TRANSGÉNICOS

VIsita al jardin Botánico

En esta visita conocimos diferentes tipos de plantas y crepúsculos:
1. El invernadero central se recogen 130 especies de Flora Canaria en módulos:
-En el módulo I encontramos un ambiente húmedo, dedicado a especies de Laurisilva y Fayal-Brazal con representantes destacados como Laurus azorica.
-En el módulo II, hay ambientes más secos con ecosistemas exclusivos como el tabaibal-cardonal, donde también se contempla una colección de veroles.
-En el módulo III, se exhibe unos helechos ejemplares destacables como Alsophylla australis y Platycerium alicorde.
2.Herbario:
-Incluye 80.000 pliegos de plantas prensadas y desecadas procedentes de Andalucía, especializado en especies de la familia Crucíferas, y especies vegetales de la Península Ibérica y Baleares.
3.Arboretum:
-Es una colección de árboles y arbustos de todo el mundo fácilmente identificable: palmeras, coníferas, especies subtropicales, árboles de hoja caduca y hoja perenne.
4.Conservatorio:
-La más reciente ampliación del jardín botánico esta integrada por una amplia zona de 7.000 metros para conserbar poblaciones de especies silvestres en peligro de extinción, completan el compromiso que el jardín botánico tiene con la investigación, divulgación y protecciónde los valores naturales de Andalucía.

¿Desarrollo Sostenible?

En el año 10.000 a.C los bosques eran virgenes, es decir, que es maduro en estado natural practicamente sin intervención humana, por lo que conservan la integridad de su estado natural climático. En el año 5.000 a .C. los bosques virgenes se fueron destruyendo y los humanos fueron asiendo viviendas para ellos poder hacer sus vidas. Tras unos años fueron llegando más personas y así con ayuda de todos hicieron más casas y se multiplicaron los habitantes y las viviendas. A cotinuación en el año 1.000 a.C. empezaron a cosechar cultivos para poder alimentarse, ya tenían medios para transportar alimentos que el cultivo y para transportarse así mismo. En el año 1.700 a.C. los campos todavía no tenían los suficientes medios para poder mecanizar los campos de cosecho. Las viviendas ivan aumentando cada vez más. Por último en el año 2.000 a.C. la agricultura estaba mejor preparada y mecanizada. Ya tenían los suficientes medios para construir máquinas y empresas también tenían tractores para cultivar mejor.

• El término desarrollo sostenible, perdurable o sustentable se aplica al desarrollo socio-económico y fue finalizado por primera vez en el documento conocido como Informe Brundtland frutos de los trabajos de la Comisión Mundial del Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. Puede dividirse conceptualmente en 3 partes ambiental, económica y social.
  

Alfred Wegener

Alfred Lothar Wegener fue un científico aleman, desarrollo la teoría de la deriva continental pero a la vez también la perfeccionó al haber ya una enunciada.
Weneger se sorprendio por el hallazgo de fósiles idénticos en estratos geológicos actualmente separados por océanos. Fue notificado de que los continentes en el globo encajaban todas como un rompecabezas, usó facciones del paisaje, fósiles y climogramas para evidenciar y apoyar su hipótesis de la deriva continental.
También se sorprendio de que fósiles de reptiles como Mesosaurus y Lystrosaurus fueron hallados en lugares ahora separados por océanos. Supuso que aquellos reptiles vivieron alguna vez en una única masa de tierra que posteriormente se separó.
A partir de 1912 todos los continentes estuvieron una vez unidos en una masa de tierra que posteriormente se fragmentó y dio origen a los continentes actuales , que seguirian desplazándose como barcos a la deriva.
Wegener publicó la teoría de que,en principio, sólo había un continente único y enorme, que en posteriores ediciones Wegener denominó "Pangea", que significa "Todas las Tierras", y extrajo la evidencia de varios campos. Fueron publicadas durante los años veinte, presentaron mayor evidencia. Antes de su muerte, reveló la importante observación que los océanos poco profundos eran geológicamente los más jovenes.
En su trabajo , Wegener presentó una gran cantidad de evidencias circunstanciales sin apoyo a la deriva continental, fue incapaz de mostrar un mecanismo convincente. Mientras sus ideas no atraían a nadie, pocos que apoyaban su idea como Alexander Du Toit de Sudáfrica y Arthur Holmes en Inglaterra, la hipótesis fue generalmente aceptada con escepticismo.
El instituto de Investigación Polar y Marina en Bremerhaven, Alemania, creado en 1980, rinde homenaje a su nombre. Se ha denominado Wegener a su cráter de impacto en Marte y la Luna, así como el asteroide 29227 y la península donde murió en Groenlandia también lleva su nombre.

EFECTO INVERNADERO

Se denomina efecto invernaderoal fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de una atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. Se está viendo acentuado en la Tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxidode carbono y el metano, debida a la actividad económica humana.La atmósfera de la Tierra está compuesta de muchos gases. Los más abundantes son el nitrógeno y el oxígeno. No los podemos ver ni oler, pero están allí. Algunos de ellos son el dióxido de carbono, el metano y el dióxido de nitrógeno. Cuando la luz solar llega a la Tierra, un poco de esta energía se refleja en las nubes; el resto atraviesa la atmósfera y llega al suelo.Gracias a esta energía, por ejemplo, las plantas pueden crecer y desarrollarse. Si no existieran los gases de invernadero, el planeta sería ¡cerca de 30 grados más frío de lo que es ahora! En esas condiciones, probablemente la vida nunca hubiera podido desarrollarse. Esto es lo que sucede, por ejemplo, en Marte.El efecto invernadero es un fenómeno natural, pero la alusión frecuente a él en relación con el calentamiento global hace creer a algunos que es en sí indeseable, y una consecuencia reciente de la contaminación atmosférica.

Respecto al 25N

Respecto al 25N

Una media de cuatro mujeres al día denuncian en Córdoba malos tratos por culpa de sus parejas, a finales de Octubre había más de 1000 en la provincia, en el primer semestre del año existían 964 ordenes de protección. De la protección de estas mujeres e hijos que sufren la violencia en su casa se encarga 53 agentes especializados. Las denuncias no disminuyen se mantienen lo mismo que el año anterior y en los primeros seis meses del año se han producido 530 detenciones y más de 1300 llamadas al teléfono de atención especializado en lo que va de año. Según la directora del I.A.M han sido acogidas 98 mujeres y 122 hijos.En Andalucía se han registrado nueve víctimas mortales, tres de ellas de oriente inmigrante.
No existe un perfil del "maltratador" en cuanto a clase social pero llama la atención que en Córdoba las mujeres maltratadas tienen menos de 30 años.
Cada vez son más los hombres que se unen a las concentraciones en contra de violencia de género pero aún son más comparando con las mujeres que salen a decir ¡Basta ya!. Mientras las protestas sean más de mujeres no será posible la "reconciliación sexual". Hombres y mujeres estamos condenados a entendernos. ¿A qué estamos esperando?.

Astronomía y Astrología

En este trabajo hemos hablado de la astronomía y la astrología. Siempre se a dicho que la astrología era una ciencia pero descubrieron que solo era una ficción. Tambien consiste en el futuro de las personas.La astronomía si es una ciencia y consiste en los planetas del Sistema Solar y en los descubrimientos de los cometas, asteroides, y las estrellas de luz. Después nos cuentas de la astrología que sabiendo la posición de los planetas sabemos el horóscopo de cada persona. En esto consiste la Astrología y la Astronomía.

El planeta Mercurio!!

Mercurio es el planeta del Sistema Solar más próximo al Sol, y el más pequeño. Forma parte de los denomidanos planetas interiores o rocosos. Mercurio no tiene satélites. Su periodo de rotación es igual al de traslación, ambos 88 días. Al ser planeta cuya órbita es interior a la de la Tierra, Mercurio periódicamente pasa delante del Sol.
Mercurio es uno de los cuatro planetas más sólidos y rocosos. Su diámetro es de 4879 km en el ecuador. Este está formado aproximadamente por un 70% de elementos metales y un 30% de silicatos. Su densidad es la segunda más grande de todo el Sistema Solar, su valor es de 5430 km/m.
Los géologos estiman que el núcleo de Mercurio un 42% de su volumen total. La corteza mercuriana mide en torno a los 100-200 km de espesor. Un hecho dististivo de la corteza de Mercurio son visibles y numerosas líneas escarpadas o escarpes que se extiendes varios miles de kilómetros a lo largo del planeta.

Salud: es nombre de Mujer

La verdad que me parece una injusticia que las mujeres de todo el mundo y sobre todo de los países más pobres seamos maltratadas, me ha impresionado mucho las pobrezas que tienen y sus enfermedades. Además creo que las mujeres tenemos el mismo derecho de trabajar y de no ser maltratadas al mismo derecho que tienen los hombres de este mundo. Tambien pienso que además de los maltratos tambien hay mucho machismo y como género de mujer que tengo no me parece nada bien.

Buscando el Norte

Método 1:

-Coloca un palo recto perpendicularmente en el suelo o utiliza uno existente.Mientras más alto sea más fácil será apreciar el movimiento de la sombra y mientras más delgadon sea más precisión obtendremos.
-Marca el final de su sombra en el suelo,con un guijarro por ejemplo.Haz una marca precisa,pequeña y que puedas ver posteriormente.
-Espera de 10 a 15 minutos,la sombra se habrá movido de este a oeste formando un arco que dependerá de la latitud y de la estación.
-Marca la nueva posición con un objeto pequeño.
-dibuja una líena recta entre las dos marcas.Será una línea que va de este a noroeste.
-Ponte de pie en la primera marca (oeste) a la izquierda y a la segunda (este) a la derecha.Ahora estás mirando aproximadamente hacia el norte.

Método 2:

-Mediante la sombra producida durante el día ,con la ayuda de un reloj.Para ello se dispone horizontalmente un reloj analógico y se hace coincidir la aguja horaria con la dirección donde se encuentra el sol en este momento.Un ejemplo si son las tres de la tarde en el reloj y dirigimos la aguja horaria hacia el lugar donde se encuentra el sol, la línea que indica el sol quedaría en la bisectriz del ángulo que forma el número 3 con las 12 ,es decir, la posición que tendría la aguja horaria a la una y media.
-La localización de la estrella polar (hemiferio norte) o mediante la constelación cruz del sur en el hemisferio sur.
-Mediante el uso de la brújula
-Se puede localizar en el hemisferio sur mediante la "Cruz del Sur" pero en una noche estrellada.

Reloj de Sol

El reloj de Sol es un instrumento usado desde tiempos muy remotos con el fin de medir el paso de las horas,minutos y segundos (tiempo).Emplea la sombra arrojada por un gnomon o estilo por una superficie con una escala
para indicar la posición del Sol en el movimiento diurno.Según la posición del Sol y de la forma de la escala se pueden medir diferentes tipo del tiempo.Este reloj lo podeis ver en Montemorelos,se situa en la calle en unos jardínes de césped.

Astronomía;Planeta Tierra capítulo 1 de polo a polo parte 8-El clima

Aqui estoy yo!!

Hola !! Mi nombre es Natalia y tengo 16 años. Yo vivo en Córdoba capital en el barrio de Fatima.
Este blog está hecho para la asignatura de Ámbito cirntífico-tecnológico. Mis amigos dicen que
una chavala símpatica y que siempre me estoy riendo , me gustan mucho dar bromas y que
me las den nunca me mosqueado por eso. Lo que más me gusta es salir de fiesta con mis amigas
y pasarmelo perita. Lo que menos me gusta es que una persona sea mentirosa y falsa. Cuando me
saque el graduado quiero seguir estudiando un grado medio o algo de enfermería aunque lo que
deverdad me gustaría estudia es fisioterapéuta. Bueno esta soy yo jaja

Bibliografía de Anaximandro

Anaximandro de Mileto nació en el año 610 a. C. en la ciudad jonia de Mileto, Asia Menor, y muere
aproximadamente en el año 546 a. C. Disípulo y continuados de Teles, se le atribuye un libro de la natulareza,
pero su pensamiento llega a la actualidad mediante comentarios doxográficos de otros autores.
Anaximandro concibe como algo material, es "lo divino" que da origen a todo.Es el primero
en la filosofíay el primer texto en prosa de la historia.en Anaximandro se encuentra ya
una cosmología que describe la formación del cosmos por un proceso de rotación que
separa lo caliente de lo frío.

ESCRITOS: El primer libro en prosa
(D-K 12 A 7) Temistio , Orat 36p. 317:(Anaximandro)fue el primero de los griegos que
conoces y que se atrevió a publicar un tratado en prosa de la naturaleza.
(D-K 12 A 2) Suda:Escribió sobre la naturaleza , un Perímetro de la Tierra ,sobre las
estrellas fijas,una esfera celeste y algunas otras.